（一）专业基础
音乐教育专业一直是我校的品牌和特色专业，音乐教育专科的设立对于促进本专业的深入发展是极为有利的探索，也为我校的专业与特色发展提供了更高层次的新平台。在长期的教育教学实践中，我校一直非常关注音乐教育专业的纵深化发展，已探索出了一套行之有效的教育模式与培训途径，教师经验丰富，专业教育设备完善，可以更充分地利用现有的教育教学资源，加强专业教学和技能训练。学校不仅有25年小学音乐教育专业培养的经验，也成立有宿迁市教师培训中心、江苏教育科学研究院宿迁小学音乐教育培训中心，是苏北地区儿童教师的培养和培训的基地。特别是自1997年以来，学校积极进行大专生培养的探索。经过十多年的学习和实践，学校不断熟悉高等教育规律，在教育教学管理等体制上与专科院校接轨，从课程计划、课程标准、教材选定到课程实施等方面都积累了一定的高校管理经验，为办好幼儿师范高等专科学校奠定了良好的基础。
宿迁高等师范学校音乐教育是学校重点系科，2006年被宿迁市人民政府授予市级优秀单位。音乐系以雄厚的师资力量，丰富的办学经验，有力高效的教学实力，培养了大批贴近社会需求的艺术专业和教育专业人才，为江苏乃至全国的用人单位输送了优秀的教育人才。学校1997年开设了音乐教育专业，2004年在音乐专业的基础上筹办了宿迁市文化艺术学校，现音乐专业开设有音乐教育、音乐表演、舞蹈表演专业。
音乐系编排创作的剧目屡次荣获国家级、省级和市级的各项比赛一等奖。
在江苏省高等师范学校举办的三届音乐舞蹈节中，音乐专业为学校争得了荣誉，共获得16项一等奖，为学校的发展做出了贡献；两次荣获江苏省教育厅举办的音乐教育专业大学生基本功比赛钢琴、弹唱等项目一等奖……在省内赢得了良好声誉。
（二）师资力量
学校高度重视师资队伍建设，紧紧围绕学科建设和发展，启动“名师工程”，落实“青蓝工程”，逐步建成了一支老中青相结合的稳定、优秀的师资队伍。音乐专业现有专任教师8人，其中教授1人，副教授2人，客座教授3人（南京艺术学院、南京师范大学、江苏第二师范学院各一人），具有研究生学历教师4人；本系教师队伍结构合理、年富力强，专业水平、教学能力过硬，屡次参加各项比赛和赛课，屡屡获奖。艺术专业专职教师为学生的基本技能的培养奠定了良好的基础。自2004年起，与南通大学、江苏教育学院等高校联合办学，开设音乐教育专业函授本科，通过完成了一批批本科学历的教学工作，有力地促进了我校音乐专业教师队伍的成长。
（三）实习基地
学校拥有实习基地28所，附属小学1所，是音乐教育专业教学、科研、见习、实习、就业的优良基地。不仅如此，学校毕业生普及宿迁市、区、县中小学，长期合作用人单位50余家，同时在江苏省内宿迁、连云港、淮安等地有实践就业基地，音乐教育专业有广阔的就业空间。
（四）实训条件
音乐系办学条件优良，建有容纳400多人的音乐厅、可容纳1500多人的演播厅，各种相关设施设备齐全，可举办各类综合文艺演出。 有专业舞蹈教室6间；音乐专业功能教室15间；设有MIDI教室和数字音乐工作站（音乐制作室及录音棚）。学校拥有各种演奏与练习钢琴400余台，各种相关专业设施设备齐全，专业藏书充足。学校与南京艺术学院、南京师范大学、江苏第二师范学院等知名高等院校建立了长期合作机制。完全可以满足音乐教育专业教学及见实习需求，并初步实现学习、科研、就业一体化。
音乐系紧紧围绕我校专业特色，办出了富有特色的音乐教育、音乐表演、舞蹈表演专业，在教学、科研、实践等领域形成了一套科学、严谨、高效、切合实际的管理模式和体系，已经并不断地为江苏乃至全国的儿童、艺术教育的发展做出自己的贡献。
