2017－2018学年第二学期艺术系期末教学检查总结表

系主

任重

视教

学的

情况

系主任、副主任本学期听课共 12次。 

本学期研究教学工作会议7次，重点讨论的内容：

1、组织教师积极钻研，认真学习教案的编写，各科任教师设计、编写适合我系教学的实用性教案。

2、组织专业教师参与本学期艺术系各专业交流会，展示我系专业教学特色，培养学生的专业兴趣。

3、抓好师德师风建设，倡导文明施教、忠于职守、爱岗敬业的良好风尚，坚决杜绝歧视、体罚学生的现象。

4、积极推行高效课堂的教学模式，科学组织有力的推进我系的教育教学改革与发展。

5、科任教师要认真利用好教案，调动学生学习的积极性，防止出现上课打瞌睡，玩手机，听音乐等现象。抓好课前预习、课堂探究、课后巩固等环节。

6、加强学生成绩管理，及时输入学生的平时成绩和期中成绩。

7、加大学风建设的检查力度，努力做到以考风促教风，以教风促学风。

相关

文件

执行

情况

（基本功训练与考核、教师课堂教学考核、教学质量月活动开展等）

1、二.三.四年级实行专业月考制，考试科目为声乐、钢琴、素描、色彩、书法、国画，由各教研组长统一安排命题、监考、改卷。美术专业课考试每月最后一周由任课教师随堂考核，音乐专业考试由系部统一安排。

2、教师课堂考核严格按照学校要求执行，做到人人过关，考核课精心准备，组织教师随堂听课，课后统一评课。

教学

秩序

基本

情况

（教学日常运行、听课与评课、教研活动、教风学风、学生惩处等）

1、加大听课考核的力度。每位教师每学期听课8节，新教师和教研组长每学期听课10节，主管教学和学生的系部领导每学期听课12节。

2、加强专业课教学的管理、规范实训教学。专业课教师上课能严守课堂并精心组织课堂教学，合理安排利用好有效教学的时间，每个学生的时间分配均匀。上课学生大部分能提前进入琴房，基本做到中途不予进班听课。

3、教师严格按课表上课，不迟到、不早退，本学期出现一例教师迟到现象（盛丽）。

4、学科带头人、专业带头人和骨干教师：倪俊杰、周善超、张峰分别上一次示范课。

6、做好期中和期末两次作业、教案的检查和一次学情调查，检查结果当日公布，不合格教案一周内整改到位。

7、钢琴房、电钢琴教室、画室、实训室的合理利用和科学管理。进入钢琴必须有学生证换取钥匙，用完及时归还， 琴房物品破损要进行赔偿，进入电钢琴房练琴的学生必须严格执行电钢琴教室规章制度。

8、查课人员要在上课铃响了后查教师的到位情况，中途还要检查教师的教学情况和学生的学习情况。

9、音乐、美术两位教研组长或科任教师应自发组织形式多样、适合发展我系专业特色的第二课堂或者兴趣小组。比如乐队、合唱团、舞蹈、古筝、雕塑、画展、书法等才艺展示。

10、所有教学教辅人员严格执行学校的请假制度，迟到、早退均按教学事故报学校处理，教师调课要提前填调课通知单并于上课前送交班级和查课人手中，每学期调课次数为两次，超过两次后不再调课，以请假对待。上课教师每天上午8:30之前签到。每次调课和请假的后续手续由本人亲自送到教务处和人事处。

教学

项目

建设

情况

（课程建设、教学改革、课题研究、名师培养、成果培育等）

1、加强骨干专业师资队伍建设。打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍。要形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教坛新秀为后盾的专业教师梯队。

2、音乐、美术专业选聘一名专业负责人，负责本专业的教学大纲制定、教学计划修订完善。

3、积极配合学校完成各项工作：十佳人员选送（邵珠国、谢友超）

4、班主任和任课老师要引导学生树立“文化与技能”并重观念，对学生未来发展、终身发展负责。专业老师不仅能创作还要善理论，做到“技道双修”。确保教师每人每年完成一篇学术论文，实行年度人事考核和学期教学考核未完成论文任务的一票否决制。目前完成任务人员有：周善超、叶春荣、王瑾、邵珠国、王跃、张光佐。

师生

座谈

情况

（师生座谈会次数、反映的主要问题、原因分析、整改落实情况等）

召开2次学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。反映问题：学生课上玩手机情况还存在，15级英语教学太难，学生反映听不懂。

其它

情况

（教师请假调课、作业布置批阅、实习实训、技能训练安排等）

1、充分利用上课及早午晚自习加强对学生的实训技能训练。各专业老师要根据学生实际布置一定数量的实训作业，在规定时间内检查完成情况。

2、钢琴老师至少一学期背着谱子熟练的弹奏一首考试曲目，声乐教师至少完美的演唱一首声乐曲目，美术老师要求在学期末上交一定数量的素描、色彩、速写画，并至少有一件作品参加省市级展览。

3、音乐、美术教师提前选拔学生进行培训，参加市级以上的各项专业技能大赛项目。